Ребенок читает бегло, но не может ответить на вопросы по тексту? Это не лень и не невнимательность — так проявляется разрыв между техническим навыком и смысловым пониманием. Ситуация, с которой сталкиваются многие специалисты: младшие школьники читают технически правильно, но не осознают смысл текста. На вебинаре разберем этапы нейрокоррекции, которые должны предшествовать логопедической работе:
- Отличие семантической дислексии от других нарушений чтения: почему при хорошей технике страдает именно понимание. Ключевые маркеры и диагностические критерии.
- Зона ответственности нейропсихолога и логопеда: где заканчивается компетенция одного специалиста и начинается другого. Как выстроить эффективное взаимодействие.
- Этапы нейрокоррекционной работы по развитию значения слова: от формирования предметных образов и ассоциаций до работы с межполушарным взаимодействием и самоконтролем.
- Примеры коррекционных упражнений: работа с серией сюжетных картинок, тексты с картинками вместо слов, чтение с «помехами», упражнение «Перепутанка», восстановление рассказа с пропущенными словами.
Вы получите практические алгоритмы и примеры упражнений для подготовки к логопедической работе.
Источник изображения: ChatGPT
0 комментариев
Среднее время ответа: 5 минут.