Приглашаем на повышение квалификации по алалии специалистов, которые работают с детьми без развернутой речи, тяжелым речевым запуском, слабым пониманием обращенной речи, нарушением слоговой структуры, бедным активным словарем. В таких случаях обычной постановки звуков мало. Специалисту важно видеть речевой профиль ребенка, отличать алалию от ЗРР, РАС, дизартрии, сенсорных нарушений, интеллектуального дефицита.
Пройдите курс дистанционно и получите законный документ о повышении квалификации. Лекции читают опытные специалисты по речевым нарушениям. Оплатить подготовку в «ИМО» можно в рассрочку.
Краткие сведения о программе
Название |
Алалия |
Объем типовой программы по алалии |
144 академических часа |
Формат занятий |
Дистанционный |
Итоговая проверка знаний |
Тестирование |
Получаемый документ |
|
Документы для повышения квалификации |
Цифровые копии паспорта, СНИЛС, диплома о профильном образовании, заявления. Для курса с сертификатом документы об образовании не нужны |
Оплата образовательных услуг |
QR-код, банковский перевод, рассрочка без первоначального взноса |
Навыки специалистов до и после курсов алалии
Программа помогает специалисту перейти от общих приемов речевого развития к системной работе с неговорящими детьми. Слушатель разбирает дифференциальную диагностику алалии и ЗРР, структуру дефекта, этапы запуска речи, приемы формирования понимания, лексики, фразы, грамматического строя.
До обучения |
После прохождения курса |
|---|---|
Специалист видит, что ребенок «не говорит», но не всегда понимает, где причина: ЗРР, моторная алалия, сенсорная алалия, РАС, дизартрия |
Умеет анализировать речевые, неречевые, поведенческие признаки, подбирать маршрут диагностики, формулировать рабочую гипотезу |
Использует общие упражнения на речь, артикуляцию, звукоподражание |
Выстраивает коррекционный маршрут при алалии: от контакта, понимания речи, подражания до фразы |
Оценивает словарь только по количеству слов |
Анализирует пассивный словарь, активную речь, понимание инструкций, слоговую структуру, грамматику, речевую инициативу |
Трудно объясняет родителям, почему ребенок пока не повторяет слова |
Может аргументированно описать этапы работы, ограничения, прогноз, домашние задания без ложных обещаний |
Путает запуск речи с механической тренировкой повторения |
Понимает, как формировать речевую мотивацию, предметное действие, слухоречевое внимание, коммуникативную потребность |
Работает с каждым занятием отдельно |
Планирует цикл занятий: диагностика, цели, промежуточный контроль, корректировка программы |
Как курс по алалии помогает брать сложные речевые случаи дороже
Алалия — один из самых тревожных запросов для родителей. Часто они приходят не с простым «ребенок плохо говорит», а после невролога, психолога, нескольких логопедов, неудачных занятий, страха перед садом или школой. Курс помогает специалисту работать с такими случаями увереннее и расширить частную практику.
После обучения по алалии вы сможете:
- выстраивать понятный маршрут коррекции;
- разбираться в моторной и сенсорной алалии;
- брать в работу неговорящих и малоговорящих детей;
- отличать алалию от ЗРР, дизартрии, РАС, нарушений слуха;
- работать с пониманием речи, подражанием, словарем, фразой;
- объяснять родителям ход занятий без завышенных обещаний;
- усилить профиль специалиста документом о повышении квалификации.
Логопедам-дефектологам в крупных городах предлагают 70 000–160 000 рублей в месяц. Частные занятия по коррекции алалии нередко стоят от 2000 рублей за час. Доход зависит от региона, опыта, загрузки и репутации.
Кто может пройти обучение
Курс подойдет специалистам, которые уже связаны с коррекционной, развивающей, педагогической или психологической работой с детьми. Особенно полезна программа тем, кто встречается с поздним запуском речи, отсутствием фразы, слабым пониманием обращенной речи, трудностями речевого подражания.
Пройти дистанционное обучение по алалии могут:
- специалисты раннего развития;
- нейропсихологи, работающие в команде с логопедом;
- логопеды частных центров, кабинетов, развивающих студий;
- дефектологи, которые работают с детьми дошкольного возраста;
- специалисты, которые хотят добавить в практику работу с неговорящими детьми;
- руководители частных коррекционных кабинетов, которым важно усилить методическую базу команды.
Учебный план на 144 часа
№ п/п |
Модуль |
О чем |
Часы |
|---|---|---|---|
1 |
Алалия в системе речевых нарушений |
Формы алалии, структура дефекта, отличие от временной задержки речи, место нарушения в логопедической практике |
12 |
2 |
Нейропсихологические основы речевого запуска |
Речевая функция, слухоречевое восприятие, моторное программирование, межполушарное взаимодействие, произвольная регуляция |
14 |
3 |
Дифференциальная диагностика алалии и ЗРР |
Признаки ЗРР, моторной алалии, сенсорной алалии, дизартрии, РАС, нарушений слуха, интеллектуальных трудностей |
18 |
4 |
Первичное обследование неговорящего ребенка |
Сбор анамнеза, наблюдение, оценка контакта, понимания, подражания, предметной игры, жеста, речевой инициативы |
16 |
5 |
Моторная алалия: обучение и коррекция |
Запуск подражания, работа над слоговой структурой, формирование активного словаря, переход к простой фразе |
18 |
6 |
Сенсорные проявления при алалии |
Развитие понимания обращенной речи, слухового внимания, различения инструкций, связи слова с предметом, действием, ситуацией |
14 |
7 |
Содержание работы логопеда при алалии |
Постановка целей, структура занятия, подбор речевого материала, дозировка нагрузки, фиксация промежуточной динамики |
18 |
8 |
Работа с неговорящими детьми в частной практике |
Маршрут сопровождения, взаимодействие с родителями, домашние задания, границы компетенции логопеда |
14 |
9 |
Коррекция алалии у детей дошкольного возраста |
Развитие лексики, грамматики, связной речи, игровой коммуникации, подготовка к обучению |
12 |
10 |
Документация специалиста |
Индивидуальный план, речевая карта, протокол обследования, рекомендации семье, контрольные точки |
6 |
11 |
Итоговая аттестация |
Онлайн-тестирование по материалам курса |
2 |
Итого |
144 |
||
Особенности дистанционного обучения
Курс алалии для дефектологов, логопедов и других специалистов в Смоленске проходит дистанционно на образовательной платформе учебного центра. Доступ к материалам открыт 24/7, поэтому слушатель может изучать дисциплины без отрыва от работы. В конце курса нужно сдать контрольное тестирование.
Программа повышения квалификации разработана с учетом положений профстандарта педагога-дефектолога, закона об образовании (273-ФЗ), приказа Минобрнауки №266.
Лекции читают опытные специалисты в области дефектологии. Преподаватели разбирают профильные темы через практические случаи: ребенок не повторяет слова, не понимает бытовые инструкции, говорит отдельными слогами, использует жесты вместо речи, теряет фразу после перерыва, не переносит навык из кабинета домой. Такой подход помогает сразу связать теорию с реальной коррекционной работой.
После успешной итоговой аттестации слушатель получает:
- удостоверение о повышении квалификации установленного образца — выдается специалистам с профильным образованием;
- сертификат о прохождении обучения — получают слушатели независимо от образования.
Сведения об удостоверении вносим в систему ФИС ФРДО. Поэтому документ официально подтверждает получение дополнительного профобразования. Проверить удостоверение можно в реестре.
Стоимость дистанционных курсов по алалии в Смоленске
Цены на онлайн-курсы рассчитываем с учетом:
- выбранной программы;
- действующих скидок и акций;
- пожеланий к содержанию курса и других условий.
Для расчета стоимости курса согласуйте требования к образовательному процессу с менеджером «ИМО».
Если остались вопросы по зачислению и обучению, заполните форму обратной связи или позвоните по телефону. Специалист института проконсультирует бесплатно.
