Приглашаем на обучение постановке и автоматизации звуков в работе логопеда. Курс помогает увереннее работать с одной из самых частых задач в практике: нарушениями звукопроизношения у детей. После обучения специалист сможет точнее проводить первичную оценку, подбирать методы коррекции звукопроизношения, выстраивать этапы постановки звуков, закреплять правильное произношение в слогах, словах, фразах, спонтанной речи.
Программа проходит дистанционно, поэтому специалист может совмещать подготовку с работой. По результатам обучения выдается удостоверение о повышении квалификации или сертификат. Программа разработана с учетом требований федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профстандарта «Педагог-дефектолог» и других регламентов.
Краткие данные о программе
Название программы |
Постановка и автоматизации звуков в работе логопеда |
Направление |
Логопедия, коррекция звукопроизношения |
Формат обучения |
Дистанционный, через онлайн-платформу |
Объем программы |
72 академических часа |
Итоговая аттестация |
Онлайн-тестирование |
Документ после обучения |
Удостоверение о повышении квалификации или сертификат о прохождении обучения |
Для кого |
Логопеды, педагоги-дефектологи, специалисты коррекционного профиля |
Основной результат |
Освоение практических приемов постановки, закрепления и автоматизации звуков у детей |
Кому подойдет курс по постановке звуков
Программа подойдет специалистам, которые уже работают с детьми или планируют расширить практические навыки в области коррекции звукопроизношения. Особенно полезно обучение тем, кто сталкивается с запросами родителей: «ребенок не выговаривает Р», «заменяет звуки», «смягчает согласные», «звук получается на занятии, но в речи не закрепляется».
Пройти обучение могут:
- логопеды, которые хотят систематизировать работу с постановкой звуков;
- педагоги-дефектологи, работающие с детьми с речевыми нарушениями;
- специалисты детских центров, развивающих студий, частных кабинетов;
- педагоги частных дошкольных организаций, которые хотят глубже понимать этапы речевой коррекции;
- начинающие логопеды, которым нужна понятная схема (от диагностики до автоматизации);
- практикующие специалисты, которые хотят обновить знания и получить документ о повышении квалификации;
- специалисты, которые планируют развивать частную практику или расширить перечень услуг.
Курс с выдачей удостоверения не подойдет педагогическим работникам и логопедам детских садов и школ.
После прохождения курса слушатель получает удостоверение о повышении квалификации логопеда установленного образца. Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО. Наличие сведений в реестре помогает подтвердить подлинность документа при трудоустройстве и проверке квалификации.
Если у слушателя нет профильного образования или программа нужна для личного развития, расширения кругозора либо ознакомления с темой, выдается сертификат.
Сравнение навыков логопеда до и после курса
До обучения |
После обучения |
|---|---|
Специалист понимает проблему в целом, но не всегда видит точный этап нарушения |
Умеет анализировать звукопроизношение и определять, с чего начать коррекционную работу |
Постановка звука может строиться по одному привычному способу |
Знает разные методы постановки звуков и выбирает прием под конкретного ребенка |
Звук получается на занятии, но не закрепляется в обычной речи |
Понимает этапы автоматизации: слоги, слова, фразы, предложения, связная речь |
Домашние задания родителям даются нерегулярно или слишком общо |
Умеет давать понятные упражнения для закрепления результата дома |
Сложно объяснить родителям, почему работа занимает время |
Может аргументированно объяснить этапы коррекции, сроки, роль регулярности |
Работа с похожими звуками вызывает трудности |
Знает, как проводить дифференциацию и снижать риск смешения звуков |
Занятия строятся интуитивно |
Появляется понятная структура логопедического занятия и план коррекционной работы |
Учебный план
№ п/п |
Модуль |
Кратко о чем |
Количество часов |
|---|---|---|---|
1 |
Основы коррекции звукопроизношения |
Норма и нарушения звукопроизношения, причины дефектов, роль артикуляционного аппарата, этапы логопедической работы |
6 |
2 |
Диагностика звукопроизношения |
Обследование произношения, выявление замен, пропусков, искажений, анализ речевых проб, определение стартового уровня ребенка |
10 |
3 |
Артикуляционная база и подготовительный этап |
Артикуляционная гимнастика, развитие подвижности языка, губ, мягкого неба, подготовка к постановке сложных звуков |
10 |
4 |
Постановка звуков |
Основные способы постановки звуков: по подражанию, с механической помощью, от опорных звуков, через артикуляционные уклады |
12 |
5 |
Автоматизация звуков у детей |
Закрепление звука в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, связной речи, игровых упражнениях |
12 |
6 |
Дифференциация звуков |
Различение смешиваемых звуков, работа с фонематическим слухом, профилактика стойких замен в речи |
8 |
7 |
Планирование логопедических занятий |
Построение занятия, подбор речевого материала, работа с родителями, домашние задания, фиксация динамики |
6 |
8 |
Практические кейсы |
Разбор типичных ошибок: звук поставлен, но не закрепляется; ребенок утомляется; родители не выполняют рекомендации |
6 |
9 |
Итоговое тестирование |
Проверка знаний по программе |
2 |
Итого |
72 |
||
Причины пройти курс
Навыки постановки и автоматизации звуков относятся к базовым, но очень востребованным в логопедической практике. Родители часто обращаются к специалисту именно с такими запросами: исправить звук «Р», «Л», свистящие, шипящие, убрать замены, сделать речь ребенка понятнее перед школой. Поэтому курс постановки звуков помогает логопеду усилить практику и работать с понятным, массовым запросом.
Доход специалиста зависит от региона, опыта, формата работы, нагрузки и репутации. В столице логопеды получают 120 000–200 000 рублей, в других крупных городах — от 45 000 до 120 000 рублей.
После обучения специалист может использовать навыки в разных форматах:
- вести индивидуальные занятия в частной практике;
- работать в частном детском саду, коррекционном центре;
- проводить онлайн-консультации по домашнему закреплению звуков;
- усиливать программу логопедического сопровождения детей дошкольного возраста;
- расширить список услуг — диагностика звукопроизношения, постановка звуков, автоматизация, дифференциация;
- повысить доверие родителей за счет понятной системы работы и документа о повышении квалификации.
Стоимость курсов повышения квалификации логопедов в Челябинске
На цену обучения влияет объем курса, пожелания к программе, скидки и специальные предложения мединститута. Менеджер рассчитает стоимость после согласования условий подготовки.
Оплатить обучение можно картой (в том числе через приложение банка) или по QR-коду. Клиентам доступна рассрочка платежа без первоначального взноса.
Если остались вопросы о курсе и условиях зачисления, позвоните по телефону или заполните форму обратной связи. Специалист учебного центра проконсультирует бесплатно.
