Приглашаем педагогов, логопедов, дефектологов, воспитателей, специалистов сопровождения и сотрудников образовательных организаций пройти курс тьюторского сопровождения обучающихся. Программа помогает разобраться, как выстраивать индивидуальную образовательную траекторию ребенка, поддерживать обучающихся с разными образовательными потребностями, взаимодействовать с педагогами, родителями и психолого-педагогическим консилиумом.
Обучение проводится с учетом требований закона об образовании и профстандарта «Специалист в области воспитания». По итогам курса слушатели получают удостоверение о повышении квалификации с внесением сведений в ФИС ФРДО.
Основная информация о курсе
Название программы |
Тьюторское сопровождение обучающихся |
Формат обучения |
Дистанционно |
Объем программы |
72 академических часа |
Для кого |
Для педагогов, логопедов, дефектологов, воспитателей, психологов, специалистов сопровождения, сотрудников образовательных организаций |
Итоговая аттестация |
Онлайн-тестирование |
Документ по итогу |
Удостоверение о повышении квалификации или сертификат о прохождении обучения |
Регистрация документа |
Сведения об удостоверении вносятся в ФИС ФРДО |
Регламенты |
|
Для кого курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации по тьюторскому сопровождению подойдет специалистам, которые уже работают в образовании или планируют расширить профессиональные функции в сфере сопровождения обучающихся.
Программа будет полезна:
- педагогам колледжей, центров дополнительного образования;
- логопедам, дефектологам, педагогам-психологам;
- воспитателям и специалистам дошкольных организаций;
- ассистентам, помощникам педагогов, кураторам учебных групп;
- специалистам, работающим с детьми с ОВЗ и инвалидностью;
- сотрудникам инклюзивных классов, ресурсных групп, коррекционных служб;
- частным специалистам, которые сопровождают детей в обучении;
- педагогам, которым нужно подтвердить или обновить компетенции по тьюторскому сопровождению.
Курс особенно актуален для тех, кто сталкивается с ситуациями, когда ребенку трудно адаптироваться к учебной среде, соблюдать режим, взаимодействовать со сверстниками, удерживать внимание, понимать инструкции, включаться в занятия или двигаться по индивидуальному образовательному маршруту.
После завершения программы слушатель проходит итоговое онлайн-тестирование. При успешной аттестации выдается документ установленного образца:
- Удостоверение о повышении квалификации — получают слушатели, у которых есть среднее профессиональное или высшее образование. Сведения о документе передаются в ФИС ФРДО.
- Сертификат о прохождении обучения. Получают слушатели независимо от образования.
Учебный план на 72 часа
Модуль |
Кратко о чем |
Количество часов |
|---|---|---|
1. Нормативные основы тьюторского сопровождения |
Роль тьютора в образовательной организации, требования к сопровождению, связь с профстандартом «Специалист в области воспитания» |
8 |
2. Тьюторское сопровождение обучающихся: цели, задачи, функции |
Что делает тьютор, чем отличается от педагога, ассистента, куратора, психолога; границы ответственности специалиста |
10 |
3. Индивидуальная образовательная траектория обучающегося |
Как выявлять образовательные потребности, формулировать цели сопровождения, подбирать ресурсы и строить маршрут |
10 |
4. Работа с обучающимися с ОВЗ и особыми образовательными потребностями |
Особенности сопровождения детей с трудностями адаптации, коммуникации, поведения, внимания, освоения программы |
12 |
5. Организация взаимодействия с педагогами и родителями |
Как выстраивать коммуникацию с семьей, учителями, специалистами ППк, администрацией образовательной организации |
8 |
6. Методы наблюдения, диагностики и фиксации динамики |
Карты наблюдения, индивидуальный план, дневник сопровождения, анализ трудностей, оценка продвижения обучающегося |
8 |
7. Практические технологии тьюторской работы |
Сопровождение на уроке, помощь в адаптации, развитие самостоятельности, поддержка учебной мотивации и социального взаимодействия |
10 |
8. Документация тьютора и разбор рабочих ситуаций |
Как оформлять цели, задачи, результаты сопровождения; типичные ошибки в работе специалиста |
4 |
9. Итоговое тестирование |
Проверка знаний по программе |
2 |
Итого |
72 |
|
Причины пройти обучение тьюторскому сопровождению
Тьюторское сопровождение обучающихся востребовано в школах, детских садах, центрах развития, коррекционных службах, частных образовательных проектах. Специалист с такими знаниями помогает не просто «быть рядом с ребенком», а выстраивать систему поддержки: адаптировать образовательную среду, снижать учебные трудности, развивать самостоятельность, помогать ребенку включаться в занятия и общение.
Почему курс может усилить карьеру:
- вы расширяете профессиональный профиль и можете претендовать на новые задачи;
- повышаете ценность как педагог, логопед, дефектолог или специалист сопровождения;
- получаете навыки, которые востребованы в инклюзивном образовании;
- можете работать в частной школе или детском саду, центре сопровождения;
- лучше понимаете, как сопровождать детей с ОВЗ, трудностями поведения, адаптации, общения;
- можете консультировать родителей по вопросам образовательного маршрута и организации учебной поддержки.
Доход тьюторов в зависимости от организации составляет от 30 000 до 100 000+ рублей в месяц, а отдельные позиции с опытом и узкой специализацией могут быть выше. На рынке частных услуг тьюторское сопровождение часто оплачивается почасово — в крупных городах цены начинаются от 1500 рублей за час, средние предложения находятся около 2500 рублей, а верхние могут доходить до 5000 рублей за час.
Сравнение навыков до и после обучения тьютора
До обучения |
После обучения |
|---|---|
Специалист понимает сопровождение как общую помощь ребенку |
Специалист видит структуру тьюторского сопровождения: цель, маршрут, действия, результат |
Трудно отделить функции тьютора от задач педагога, ассистента, психолога |
Понятны границы роли тьютора и зона ответственности в образовательной команде |
Работа с ребенком часто строится ситуативно |
Появляется логика индивидуального образовательного маршрута |
Сложно фиксировать динамику и объяснять результаты сопровождения |
Специалист умеет использовать наблюдение, документацию, промежуточную оценку изменений |
Взаимодействие с родителями и педагогами может быть хаотичным |
Специалист выстраивает понятную коммуникацию с семьей, учителями, ППк, администрацией |
Есть риск чрезмерно помогать ребенку и снижать самостоятельность |
Тьютор умеет поддерживать обучающегося так, чтобы постепенно развивать автономность |
Сложно работать с детьми с ОВЗ и разными образовательными потребностями |
Появляется понимание инклюзивной среды, адаптации, поддержки поведения, общения, учебной активности |
Стоимость онлайн-курса по тьюторскому сопровождению обучающихся в Магадане
Цена обучения зависит от объема программы, действующих акций, выдаваемого документа и других условий. Стоимость можно узнать после согласования требований к подготовке.
Оплатить обучение можно удобным способом:
- банковской картой;
- по QR-коду;
- в рассрочку без первоначального взноса.
Остались вопросы? Чтобы получить бесплатную консультацию, напишите специалисту в чате или позвоните по телефону.
